L’Accueil de Loisirs Associé à l’Ecole (A.L.A.E.) prend en charge les enfants le matin avant la classe de 7h30 à 8h30, pendant la pause méridienne de 11h30 à 13h45 et le soir après la classe de 16h à 18h30.
Inscrit dans la Chartes des CLAE, le cœur du projet pédagogique s’appuie sur les rythmes de vie de l’enfant afin de contribuer à leur épanouissement global.
A quoi ça sert ?
L’ALAE est un lieu de transition et d’échanges entre les enfants, les animateurs, les parents et les enseignants. Notre projet se fonde sur ce partenariat avec l’ensemble des personnes qui interviennent autour de l’éducation de l’enfant, afin de mener un véritable travail pédagogique autour du vivre ensemble et des valeurs de l’éducation populaire.
Le respect des autres et de soi-même, le respect de son environnement, des règles de vie, la capacité d’expression, de participation à la construction de projets d’enfants doivent constituer la matière principale de l’action éducative commune entre les adultes et les enfants, entre enfants, entre adultes.
Enfin, l’accueil de loisirs est un espace privilégié pour la découverte.
La pluralité des parcours individuels des animateurs-trices, combinée avec la diversité de leurs savoir-faire permet d’ouvrir les enfants sur le monde.
De la création manuelle, à l’expression sous toutes ses formes, l’apprentissage par le jeu, et les activités sportives, scientifiques et techniques, l’ALAE apporte une dimension complémentaire et indispensable dans l’éducation de l’enfant.
Fréquentation et encadrement :
| Matin | 35 enfants | 2 animateurs 1 responsable |
| Midi | 140 enfants | 9 animateurs, 1 responsable, 1 responsable adjoint |
| Soir | 80 enfants | 7 animateurs 1 responsable |
- Une école à échelle humaine dans laquelle réside un esprit familial,
- Une réelle cohésion avec l’équipe enseignante : Nos projets pédagogique et projet d’école vont dans le même sens,
- Une équipe d’animation stable, et impliquée dans son travail auprès des enfants,
- La diversité des cours et des locaux, qui permettent d’attribuer des supports d’animation aux espaces. C’est repérant pour les enfants, et ça leur permet de faire des choix.
| 3 RESPONSABLES | ||
| Une responsable :
Mathieu SANGUINEDE |
· 1 DEJEPS (Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et des Sports), Mention développement de projets, territoires et réseaux en cours.
· 2 BPJEPS (Brevet d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et des Sports) Loisirs Tous publics Loisirs Tous publics · 1 BAFD (Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur) · 1 Master 1 S.T.A.P.S. filière Entraînement Sportif · PSC1 |
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| Un responsable remplaçant :
Thierry RESTOUIN |
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| Un responsable adjoint :
Lucile RABILLIER |
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L’équipe d’animation possède de nombreuses compétences, permettant le développement de projets variés et innovants au service des enfants.
Des animateurs stagiaires peuvent intégrer l’équipe de façon temporaire, dans le cadre d'une convention de stage avec un organisme agréé.
L’accueil de loisirs périscolaire (CLAE) accueille vos enfants :
- du lundi au vendredi : de 7h30 à 8h30, de 11h30 à 13h45 et de 16h à 18h30.
- les mercredis midi de 11h30 à 13h30. Les enfants devront être récupérés aux horaires suivants :
- de 11h30 à 11h40 et de 13h à 13h30
L’accueil de loisirs extrasolaire (ALSH) basé sur l’école élémentaire Marengo Périole accueille vos enfants :
- les mercredis après-midi de 13h30 à 18h30
- les vacances scolaires du lundi au vendredi de 8h à 18h30.
L’inscription au préalable est obligatoire.
Renseignements et inscriptions : 09 52 21 81 51 / 123soleilsecretariat@gmail.com
Les enfants arrivent de façon échelonnée et sont accueillis dans la salle ALAE. Il s’agit d’un temps où les enfants sont accueillis en douceur, et peuvent se réveiller à leur rythme.
Du matériel pédagogique simple est mis à disposition, leur permettant de jouer seul ou à plusieurs, de dessiner, d’écouter de la musique. L’aménagement favoriser le calme et le repos.
Le temps d’accueil permet également aux familles de laisser aux animateurs-trices des consignes concernant leurs enfants.
Le midiLe repas :
Les enfants sont accueillis en cantine avec le service plateau. Cette organisation nous permet de gagner de l’espace et limiter le bruit.
Les enfants prennent leur repas en cantine de 11h30 à 13h. Ils sont accueillis par le responsable adjoint, un-e animateur-trice et 2 agents techniques. L’équipe d’animation veille à ce que chaque enfant se nourrisse convenablement et de manière équilibrée.
Lors du temps repas, nous cherchons à développer :
- L’hygiène: lavage des mains avant et après le repas.
- L’éducation au goût et à l’équilibre alimentaire : invitation à goûter, à associer les saveurs etc.
- L’autonomie et l’entraide des enfants: se servir seul, utiliser les couverts (pour les plus jeunes), ouvrir les emballages, etc.
- La convivialité: Les animateurs-trices et les responsables mangent avec les enfants et prennent le temps de discuter avec eux.
- La prise en compte du rythme de chacun: les enfants disposent du temps dont ils ont besoin pour manger. A contrario, l’équipe veille à ce que les enfants prennent au minimum 15 minutes pour manger.
Le temps d’animation :
Chaque espace héberge un type d’activité bien distinct.
Les enfants peuvent se rendre librement et selon la capacité 
d’accueil dans les différents espaces qui leur sont proposés en fonction de leurs besoins et de leurs envies.
L’organisation et l’aménagement de ces espaces permettent aux enfants d’identifier ce que l’on peut y faire (grâce à l’affichage des règles de vie « évolutives »), d’utiliser le matériel mis à disposition avec un certain degré d’autonomie, de participer à une activité ou de découvrir une technique proposée.
Les activités ponctuelles ou les projets d’animation sont annoncés sur le panneau des activités. Une signalétique indique lorsque les espaces sont ouverts ou fermés, et si il reste de la place.
Da
ns les cours, deux animateurs-trices sont présents-es pour proposer des jeux et encadrer des « jeux en autonomie », gérer l’utilisation du matériel mis à disposition, assurer la sécurité des enfants, prévenir les conflits, veiller à la propreté des toilettes. Les activités se terminent à 13h25, pour laisser la place à un retour au calme dans les classes et la cour, animé par les animateurs-trices et les enseignant-e-s.
L’accueil des familles : dès 16h un responsable se positionne dans le hall d’entrée de l’école pour gérer le départ des enfants:
- Pour des raisons de sécurité et dans le cadre du plan Vigipirate, les parents ne sont pas autorisés à pénétrer dans l’école de 16h à 17h.
- Le responsable fait appeler les enfants par le biais du talkie-walkie de 16h à 16h30 et fait signer les états de présence aux parents.
- La porte de l'école est fermée de 16h30 à 17h pour permettre aux enfants un temps d'activités sans interruption.
- A partir de 17h, les parents sont autorisés à entrer dans l'école pour récupérer leurs enfants. Un-e animateur-trice est présent-e jusqu’à la fermeture pour filtrer les entrées et les sorties de l’école.
Le goûter de 16h à 16h30 :
L’animateur référent de classe récupère les enfants inscrits au CLAE dans la classe, il accompagne son groupe dans l’espace prévu (cour ou salle), pour prendre le goûter. Le goûter est fourni par les parents. C’est un moment propice à la discussion, aux échanges et à la détente.
Le temps d'activité à partir de 16h30 à 18h30 :
Les animateurs-trices accueillent les enfants dans différents espaces et répondent aux envies et aux besoins des enfants. Ils sollicitent leur participation pour aménager les espaces et mettre en place des temps d’animation.
Dès 17h, les parents peuvent se joindre à leurs enfants dans les activités, ou tout simplement les regarder jouer.
Le retour au calme de 18h à 18h30 :
Rangement du matériel et rassemblement des enfants dans la salle ALAE. Un-e animateur-trice propose une activité calme (lecture de conte, jeu calme, dessins…) en attendant l’arrivée des dernières familles.
Les projets s'organisent à travers différents types d'activités que sont les activités citoyennes, les activités d'expression, les activités d'environnement et les activités ludiques.
